Nossa semana foi muito significativa e divertida.

Nossa semana foi muito significativa e divertida.

Iniciamos com o assunto Higiene: a importância de tomar banho e lavar todo o corpo direitinho.

Com uma boneca, expliquei a forma correta de tomar banho. Fomos ao solário, e com água e sabonete de verdade, as crianças deram um banho bem gostoso em nossa boneca. Nossos pequenos adoraram esse momento, pois alguns queriam entrar na água junto com a boneca e outros somente molhavam as mãos e passavam em seus próprios cabelos. Que festa!

Na quinta-feira trabalharam a cor verde.

Comecei contando a história Chapeuzinho Colorido e em seguida, brincaram com bolas verdes, penduradas na sala.

E a parte mais saborosa do nosso dia foi a deliciosa salada de frutas verdes com maçã verde, uva verde, laranja e kiwi. O que mais nos chamou a atenção, foi o prazer com que eles comiam essas frutas, pois até aquelas crianças que não eram muito chegadas em frutas, comeram com muito entusiasmo.

Na sexta-feira, tivemos uma aula de campo: Conhecendo Novos Espaços, 

Fomos até a Escola de Campo do Unificado.  Começamos com uma aula de Artes, confeccionando um imã de geladeira, motivo “primavera”, seguindo para outra aula de Educação Física, onde nossos alunos foram elogiados pelo entusiasmo nas aulas.

Em seguida, partimos para um delicioso lanchinho.

Brincamos no parque e corremos muito no gramado.

Queremos agradecer pelo convite ao Grupo do Colégio Unificado, pela deliciosa tarde que passamos! 

E também às mamães Juliana (Liz), Vânia (Amanda), Tânia (Júlia) e Débora, vovó do Marcos Augusto.

Projeto III, “As Abelhas”

Com o nosso Projeto III, “As Abelhas”, nossos pequenos vem aprendendo as cores: preto e amarelo, o nome “colmeia”, casinha das abelhas, e também, que a abelha produz mel, um alimento que contém nutrientes como: proteínas, água, energia, fibra, açúcares e várias vitaminas e minerais, como: ferro, sódio, potássio, fósforo, zinco e cálcio. 

Mel é uma boa fonte de vitaminas que incluem a vitamina B6, niacina, riboflavina, vitamina C e ácido fólico.

As crianças provaram o mel. Hummmm... Algumas delas adoraram e pediram mais, outras, porém, fizeram cara feia ao provar.

Logo após essa delícia de experiência, confeccionamos um favo de mel, com rolo de papel higiênico e tinta guache.

Nossos Pinguinhos amaram esta atividade.

A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR A LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS

A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR A LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS

A escola consiste num ambiente onde a criança constrói o seu relacionamento com pessoas diferentes da sua família, faz amizades e inicia o processo de aprendizado através de brincadeiras e vivências com as professoras e colegas.

Na tese de mestrado de Garcia (2011), apresentada à USP, foi instigada a questão: “Quanto mais cedo melhor (?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças”, onde ao longo de seu estudo, a autora relata que a criança é um “aprendiz privilegiado por suas características psiconeurológicas”, com capacidade de absorver um grande número de informações, sendo que o ensino de inglês para crianças contribuiu para que a criança tenha um diferencial frente às demais, pois ao apresentar esse tema durante a fase em que a criança possuí a sua maior capacidade de reter informações fará com que a mesma tenha maior facilidade em utilizar o idioma estrangeiro futuramente.

Por conseguinte, ensinar inglês para as crianças, com brincadeiras, músicas e atividades diferenciadas, como Cooking Classes, é uma forma de aproveitar o potencial de memória que a criança possuí e prepará-la para o mundo globalizado.

A huge hug,

    Teacher Carla

Referência bibliográfica:

GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro. Quanto mais cedo melhor (?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, University of São Paulo, São Paulo, 2011. doi:10.11606/D.8.2011.tde-29032012-154615. Acesso em: 2017-08-31.